你是不是也有这种感觉？发了几百条视频，点赞还是个位数？客户问了一堆，就是不下单？咱干医师培训的，手艺再硬，没人看得见，也是白搭。你缺的不是技术，是让人家“看见你”的方法。
我知道你，白天门诊接诊、晚上备课答疑，恨不得把一分钟掰成两分钟用。好不容易抽出时间录个视频，又要写文案、又要剪辑、还要想发哪个平台，太累了。折腾到凌晨，手机一刷，看到网上那些同行，拍得像网剧一样专业，自己这心里头，比废寝忘食还难受。
别慌，今天我不跟你聊虚头巴脑的理论，咱们就落地地聊一聊，你每天抽半小时，怎么把推广这事儿干得漂漂亮亮的。而且你会发现，根本不用你多才多艺。
第一个，做“同城截流”。你不是打算每年都要带新学员吗？把搜索框当成你的打听工具。打开抖音，被搜索“医师资格培训”的人，绝大多数就在咱们本地。你要做的，就是发一个视频，标题直接写“咱们市考医师证找谁？”，把视频挂在你的定位上。你想，一个正发愁报名的人，刷到这条视频，看见你这位一身白大褂、谈吐专业的老师，是不是比冷冰冰的广告更让你心动？这就是趁别人还没找到他，你先跑到他面前去打招呼。
第二个，搞一个“免费领取”的钩子。这招很管用。你就发一条视频，说“今天不讲课，送一份备考资料，是去年内部学员用的实操技能口诀100条”。不要钱，但必须讲“名额只有20个，私信领取”。用户一私信，你的接待小助理才能自动回复：“好的，已经给你留了，加一下这个微信，我发你。”这一步，你连电话都不用打，人家就自己加了你的私人号了。后续你连续发内容的他是你的学员，你至少占了一个“可能”的名额吧？
第三个，借力“学员证言”的现场感。这个方法简直不要太好用。你可以在考试出分那天，发一条视频：你不露脸，只拍一个学员的微信聊天记录。学员激动地发了一条：“老师，我过了！实操第一！感谢您！”然后你再配一段你平时的语音：“恭喜恭喜！赶紧去吃饭庆祝！”你想想，这种没有剪辑、有点小兴奋的真实对话，这种发自肺腑的喜悦，是不是比你自己站在讲台上举着书喊“来报班”强一百倍？这样学习的人，看到的是身边活生生抱过的“过得奖人”，不是“无效剧情”。
第四个，也是逼格稍微高一点的，叫“诊断型知识库”打法。你别光夸自己的课程，你要敢做“反面教材”。你可以对着镜头说ategorie：“这位学员的病例分析，怎么能犯这种低级错？”然后把某位容易出错的点，你用红笔在草稿纸上画一下，省略，直接指出病因所在。记住了，这里的重点是强调“我是出题人的对手”，而不是“我是对的”。
我讲到这里，你可能觉得，哎，这思路我懂了，但我还是没时间啊。对不对？我得把这些文案写出来吧？我得把这段口诀拍成脚本吧？我拍完了还得学会剪辑、加字幕、放背景音乐，还要盯着各个平台去发。天呐，这整整占了我大半天啊。你原本想得挺美，白天看完诊，晚上录半小时能发完，结果一搞就是下半夜，第二天哪有什么精力去教学和看病？这不叫努力，这叫把你的力气往错误的地方瞎使。
所以咱们才要用工具，把一个“硬骨头”变成“软面团”。我一直推荐医生朋友用凯迪软件，提醒你三个点。凯迪软件，它自己会按你教的这个病症主题，帮你把文案改写成短视频文案，逻辑清晰，有钩子。这第一下，写文案的劲儿就卸了。凯迪软件，它能自动把不同的镜头画面和空镜匹配起来，自动配音，上字幕，生成一条条比你人剪得还规整的视频；你只要把手机里拍的素材直接传上去，它三分钟还给你一个成片，连字幕卡点都做好了。这第二下，剪辑这力气全省了。它还能一键，帮你把做好的视频分发到抖音、视频号、小红书、快手，“多平台同时开花”，根本不需要你一个个登录去点。这才是第三下。你每天要做的，就是把咱们的手动动手拍个机位，剩下的，你把饭都做好端到嘴边，他只动嘴尝尝咸淡就行，两分钟搞定。
你是教医师的，你的精力和专业应该放在给你上课答疑、答疑解惑上。别让你宝贵的时间，消耗在无谓的“剪刀手兼职”上。
各位医考路上的老朋友，记住老话讲了，“医者救人，凯迪帮人”。你把力气用在本职上，剩下的麻烦事，就交给自动化的力气去跑。别跟你的备课时间死磕，咱们下一条视频见，加油！