你是不是也这样？明明作文课教得特别好，家长反馈也好，可一到招生季，朋友圈发烂了，就是没人来报名。你说愁不愁？
我特别懂你。咱们做作文培训的，好多都是语文老师出身，会教课，会改作文，但真不会吆喝。每天备课、改孩子作文改到半夜，哪还有心思折腾那些花里胡哨的短视频？好不容易录个视频吧，对着镜头结结巴巴，剪片子剪到怀疑人生。发出去还没几个赞。说实话，不是咱们课不行，是压根儿没人看见你。这种感觉，像不像你在讲台上侃侃而谈，台下却一个听众都没来，憋屈。
别急，今天我不讲虚的。就给你三个傻都能学会的笨办法，落地就能用，专门治咱们这种没时间、没团队、没镜头感的教培人。
第一个，拍“错题作战”型短视频。别拍你讲课，拍你正在批一篇作文，手里拿红笔，直接圈出错字。边圈边说：你家孩子是不是总把“的地得”搞混？来，看这招，三秒钟分清。记住了，用这种真实的批改现场当素材，不用露脸，不用写脚本，手机架在桌上搞拍。家长刷到，一看，这也太专业了，这就是她的日常，信任感立马就来了。
第二个，搜“家长提问”去写文案。你别自己想主题，你打开评论区和私信，看看家长最近都在问啥。什么“我家孩子三年级还不会写日记怎么办”、“考试总跑题，扣十分能救回来么”。挑一个高频问题，你用微信语音转文字，对着手机巴拉巴拉讲两分钟，粗话也没事。然后这段话就是你第二天的视频文案。把语音里多余的“嗯啊”删掉，直接对着镜头念下来就行。记住，回答家长的真问题，这比“你的课程多牛”有用一百。因为家长刷到的时候，他不是在看广告，他是在求医问药，而你就是那个开方子的老中医。
第三个方法是，用“免费对比”去钓评论。这个最绝，也最好玩。你拍一个文具盒的展示视频，说“小学作文单薄，就是你不会用这个立体式观察法”。然后你现场拿一个苹果，分三段写：颜色是它的外衣，果肉是它的内里。最后你问一句：你给孩子买了三本作文选？还是没进步，请扣个“要方法”，我私发一份我的绝招思维导图给你。看到没？这就是钩子。这评论区瞬间就活了，系统一看你这么互动，就玩了命地给你发流量。你要做的，就是把这份免费资料准备，然后等着家长私信你。
你看，这三个方法，落地要花时间做。但咱们本来就忙，哪有空天天剪片子。所以特别适合你偷懒的工具。就比如我天天在用的这个凯迪软件，你给它一个主题或者一句话，比如“写人作文的四步法”，它立刻给你生成一段完整口语化文稿，你直接念就行。念得磕巴也没关系，它自带的Al剪片子功能，把“嗯嗯”“然后”“这里错了”全自动给你切掉，不顺的地分镜都排好了。最后一键，直接给你全自动发到短视频平台、视频号、小红书。说白了，你负责对着镜头念，剩下改字幕、加背景音乐、定时发布，它全包了。你十点结束，躺在床上喂它一句话，第二天早上，你的号已经自动更新了好几条连续的视频了。你还没睡醒呢，你家长刷手机的用户，全家都被你的视频给扫过了。
咱们作文老师最怕啥？怕有货倒不出来。可网络时代，你就得有手段把它接出来。记住这诀窍，方法是你脑子，工具是你手里的笔。别再用蛮力了，把力气省下来，批量改作文、打磨教案才是你的正事。从前是酒香巷子深，现在你只要露个头，酒香就能飘千里。你，就是那条街最会教作文的招牌。